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  • 北京師范大學思想與文化高級研修班招生簡章

    一、課程緣起

      變革的時代需要文化,更需要思想,因為思想是一種有向度的文化。

      我們所處的時代,正是“百年未有之大變局”,全球化波詭云譎,新科技來勢迅猛,大轉型方興未艾。社會的劇烈變動使我們置向于風險社會。對于風險社會的認知,一直未引起人們的重視,今天卻更加激烈的方式呈現出來。中美貿易戰突然降臨始料未及,新科技浪潮在給人們的生活帶來方便,也挑戰人類生存的底線,社會轉型使每個人感受到了現實的不確定性。面對這樣的局勢,令人興奮,也心生焦慮。

      中國的未來還要遇到多少艱難險阻?中華民族的復興還要越過多少坎陷波折?這一代企業家應該承擔什么樣的歷史責任,如何不負社會的信任與期待?企業家精神在新時代如何弘揚?作為社會精英,如何參與和引領時代發展?這就不僅需要知識與文化,更需要思想的引領。

      改革開放四十余年,經過艱韌不拔的努力,我們的企業家對于管理與運營的知識基本完備,社會生存的知識已有較為全面的掌握,對于社會問題的觀察和分析都已具備相當的能力。在此基礎上,站在時代風口的企業家和社會精英亟需一種更具方向性的、更有深度的系統知識,這就是思想與文化。

      唯有洞悉人類思想,方能站立時代潮頭。

      唯有擁有獨立意志,方能引領時代發展。

      唯有把握發展脈動,方能開創時代先河。

      面對未知,我們需要文化滋養。未明前路,我們需要思想的引領;身處變局,我們需要歷史智慧。

      在這樣一個風云激蕩的時代,北京師范大學北京文化發展研究院“思想與文化”高級研修班躬逢時,應運而生。

      塑造自我,應對風雨激變的時代浪潮。

      充盈自我,達成博施濟眾的仁愛情懷。

      完善自我,切近通達明徹的思想境界。

      思想與文化高級研修班這樣的一種學習平臺。


    二、招生對象

      本課程主要對象為企業家和社會精英人士。

      如果您具有本科及以上學歷,歡迎您分享人生,共同問學。

      如果您學過MBA、EMBA課程,歡迎您與同道一起研究企業成長及未來。

      如果您關注內心的充盈,大師級學者與我們坐而論道,感悟哲理。

      如果您關注中國社會變化與發展,我們與您一起解惑啟智。


    三、我們的機構

      北京師范大學是教育部直屬重點大學,是一所以教師教育、教育科學和文理基礎學科為主要特色的著名學府,是首都四大名校之一。北京師范大學北京文化發展研究院成立于2002年12月,是國家教育部、北京市與北京師范大學共建,致力于文化發展特別是北京文化發展的研究機構。名譽院長為許嘉璐先生,啟功先生曾任顧問委員會主任。目前,北京文化發展研究院放眼世界和中國文化發展大格局,突出“文化以價值為核心”、“文化以人為本”理念,更加注重基礎理論研究、現實問題對策、歷史文化梳理和品牌活動開展,通過全方位的規劃設計、政策制定、干部培訓、咨詢服務,努力打造國內一流、世界知名的文化發展研究中心和高端智庫。


    四、課程設置

      本班課程重視思想性和現實性,并根據社會變化和學員的學習實際調整相前內容。

      時代變革與理論創新:結合當代社會的基本特征,分析馬克思主義中國化的歷史進程,研究理論創新的基本途徑與方法,介紹當代中國馬克思主義理論新體系和新內容,探索用當代中國的馬克思主義武裝干部、教育群眾的路徑與方法。

      哲學思維方式與領導力的提升:哲學是時代精神的精華,對人的發展而言,哲學具有獨特的價值與功能。它以提升人的素質、使人變得富有理性,堅定人的理想信念,促進人的復雜思維。本課程將分析哲學思維方式的基本特點,介紹哲學的基本作用,特別是在提升領導力方面的作用。

      意識形態與當代社會思潮:自20世紀70年代以來,西方國家的各種政治力量及其代表人物紛紛提出新的理論,以求解決各自面臨的社會問題,并進而在哲學、經濟學、政治學、社會學、馬克思主義理論等領域中形成了各種各樣的社會思潮,這些思潮也在當代中國產生了重要影響,甚至形成了其中國形態。對于這些思潮,我們從馬克思主義的立場、觀點和方法進行深入的分析,明辯是非。通過分析,堅定社會主義的理想信念,在意識形態領域占據主動。

      社會變遷與生存哲學的當代形態:當代社會變遷不僅影響著經濟形態與社會形態,更影響著人們的生存狀態,也對人的生存意義與和生存價值提出了挑戰。重新審視人的本質,超越生存悖論、澄明生命意義,確立正確的人生觀,成為哲學關注的焦點問題之一。

      倫理變革與核心價值體系:由于市場原則引發的倫理困境使當代倫理學面臨沖突的可能。了解當代倫理學由常識到交往倫理學,由交往倫理學到哲學倫理學的基本原理,進而分析有德性的生活在當代的可能與基本路徑。分析社會主義核心價值觀的生成過程和發揮作用的機制,面向現實重構中國人的精神世界。

      科學技術的當代流變與科技哲學:關注當代科學技術的最新發展與基本規律,分析科學精神的真正內涵,從正反兩方面分析科學技術的作用,總結科學技術與人的存在之間的關系。把握科學技術是第一生產力的當代意義,抓住機遇,乘勢而上。

      當代中國政治發展與政治哲學:本課程從蘇格拉底悲劇的分析切入,對當代政治社會中的基本政治理念,如民主、自由、平等、人權、正義、憲政、和諧等進行深入的剖析,分析中國政治變革的軌跡與未來走向,了解當代政治哲學的嬗變與內在規律。

      管理學的創新與管理哲學:當代管理哲學開始超越物的層面而進入形而上層面的分析,人學的前提與假設成為當代管理哲學的主要內容?;趯θ诵耘c人的本質的不同認識,為不同的管理理論提供了基礎,也為現代管理學的發展開出了不同的理路。

      《孫子兵法》與當代管理:《孫子兵法》是我國現存最早的兵書,也是世界上最早的軍事著作,被譽為“兵學圣典”,處處表現了道家與兵家的哲學?!秾O子兵法》是中國古代漢族軍事文化遺產中的璀璨瑰寶,其內容博大精深,思想精邃富贍,邏輯縝密嚴謹,是古代漢族軍事思想精華的集中體現。孫子兵法在中外管理界被廣泛應用,成了管理學的重要思想資源。

      國學與中國傳統智慧:以思想流派解析中國傳統文化,從先秦諸之百家思想分為儒、道、法、陰陽、墨、名、縱橫家等始,結合佛教傳入中國后成漸成思想主流,看最終儒釋道三家匯成中國傳統文化的核心。系統介紹主要流派的發展淵源、主要觀點、典型人物代表與著作,從而在宏觀上對中國文化進行全面了解。通過對比各流派的不同政治態度、價值觀與人生觀等,力圖把握源遠流長、生生不息的中國文化所蘊函的豐富智慧。

      《易經》與中國傳統辯證思維:《易經》作為群經之首,對中華文化的影響深刻。要深入了解中華傳統文化的特征,無法繞開對易經與易學的了解。結合象、數、理、占為易學文化的組成部分,系統講解《易經》基本知識構成,分析《易傳》的體例與思想,了解《易經》哲學中蘊含著豐富的辯證法思想。

      《史記》與中國史學傳統:司馬遷的《史記》是中國史學史上第一部貫通古今、網羅百代的紀傳體通史,同時也是我國傳記文學的開端,魯迅先生評價其為“史家之絕唱,無韻之《離騷》”。劉向認為《史記》“善序事理,辯而不華,質而不俚”。司馬遷“究天人之際,通古今之變,成一家之言”,開創了我國正史的基本傳統。

      王陽明與心學:王陽明心學集儒、釋、道三家之大成,是中國傳統文化發展到明代的智慧成果。王陽明創立陽明心學,參透世事人心,終成一代圣哲;曾國藩研習陽明心學,編練湘軍進攻太平天國,歷時十二年克盡全功,再造乾坤……本講座將用通俗易懂的語言解讀陽明心學的傳世典籍,深入淺出地闡釋陽明心學心即理、知行合一、致良知的核心理念,旨在輕松領悟陽明心學的精髓,修煉內心強大的自己,開啟人生新的境界。

      中國歷史與興衰治亂的基本規律:以史學角度透析中國文化在各個歷史階段發展的歷程與演變,介紹中國各個歷史時期的文化特征,闡釋了中國傳統文化從遠古時期的發生,歷經夏商周三代、秦漢時期、魏晉南北朝時期,到隋唐時期走向封建社會高潮,到元宋明清結束封建帝制的歷史全過程,總結興衰治亂的歷史規律。

      民俗與中國的民間文化:中國民間信仰與民俗文化源遠流長,博大精深,凝結著中華民族數千年來的文化心理積淀,是中國傳統文化的重要載體,并隨著時間的推移、社會的進步及中外文化的交流而不斷嬗變和演進。在中國民俗的母體和核心一以貫之的情況下,其傳統架構中的內容已經發生了重大變化。21世紀的我們,應當以發展變化的眼光,采取理性分析的態度,辯證地對待歷久彌新的中國民間信仰與民俗文化現象。

      中國文學演進與人文素養:沿著文學之河的流向介紹中國文學的發展與流變,講解中國詩歌、散文、戲曲、小說的發展脈絡,分析不同時代呈現出來的不同流派與藝術風貌,探索文學欣賞的基本方法和人文素養形成的路徑,用藝術滋養人的心靈。

      四大名著與中國明清社會:以《水滸傳》《三國演義》《西游記》和《紅樓夢》為代表的明清小說是當時文學成就中最為突出的領域,不管從數量、體裁、表現手法以及反映社會生活的深度和廣度方面,都大大超過了前代。明代時期,資本主義萌芽已經出現,市民勢力不斷增長,適應市民文化娛樂需要的小說、戲曲等通俗文學特別昌盛,由宋元講史話本發展而來的長篇章回小說形成了全新的文學載體。本講座將由小說入手分析中國明清社會人們的生活狀況,揭示社會嬗變的內在秘密。

      世界歷史與當代全球治理:從全球史的視野,重新審視整個人類社會前進的軌跡和文明提升的過程,總結成敗得失,提示歷史規律。鑒往知來,結合當下全球治理與全球治理的的實際,試圖對人類的未來走向提出自己的意見與建議。

      希臘史與民主傳統:“光榮屬于希臘”。希臘這座地中海上的明珠,曾在世界文明皇冠上熠熠生輝。其在哲學、宗教、詩歌、戲劇、建筑等方面都達到了人類歷史的新高度。尤其是民主制度的發明,更是文明軸心時代的重大突破。希臘文明的與民主制度的湮滅與再生,更是影響深遠。講述民主制度的形成及內在矛盾,了解民主的價值與限制。

      羅馬帝國興衰與歷史規律:羅馬經歷了王制、共和與帝國三大歷史時期,全盛時期建立了橫跨歐亞非三洲的大帝國,羅馬帝國是世界古代史上最大的國家之一,一度成為地跨歐、亞、非 三洲的大帝國。隨著帝國衰落,西羅馬于476年滅亡,標志著奴隸制度在西歐的崩潰和歐洲古代歷史的終結。羅馬的盛衰一直成為歷史學家們力圖解開的千古之謎。

      宗教與社會和諧:從宗教學的角度,分析世界三大宗教的起源與發展。對比分析宗教與政治經濟社會發展之間的互動關系,科學分析宗教的作用。推動形成土生土長的道教與外來的佛教、天主教、基督教和伊斯蘭教五大宗教和諧并存的局面,積極發揮宗教在促進社會和諧方面的積極作用。

      中外法治思想比較與以法治國:從中國的法家思想到古羅馬的法治傳統,從古代法制到現代的“以法治國”,本講座將全面分析以法治國觀念形成的歷史進程,對主要思想家的法治思想進行梳理與比較,從而為中國當代的法治建設提代可資借鑒的思想資源。


    五、師資介紹

      本院作為國家和北京市的重要智庫和重要研究平臺,薈集了一百多位學界精英和教學名師,既有高深的學養,又有對現實社會的敏銳觀察。(詳見本院師資及)本課程除由本院師資及特約研究員上課外,還延聘國內外具有較大社會影響力的學者授課。親灸名師論道,獨享學術風范。詳情請見“師資隊伍”介紹,也可來電咨詢。

    師資 師資師資 師資師資 師資師資 師資

    六、教學及活動

      本課程的最大特色是名家講授與學術研討相結合,使學員有機會對思想與學術的前沿問題深度融入。本課程教學以講授為主,輔之以師生之間的討論。并邀請學員參加本院組織各種高端學術論壇、名家圓桌、文化沙龍和各種學術活動,并組織學員開展游學與實地考察活動。

      系統講授與案例解析結合,力求理論上系統完整,方法上清晰實用。

      學理分析與實踐觀察相結合,力求深入淺出,有針對性與實效性。

    學員合影授課

    韓震教授為學員授課

    課堂課堂課堂

      我院舉辦的“學術沙龍”“名家圓桌”“城市文化論壇”,學員都可免費參與。

      培訓班嚴格管理,強調自律與紀律。我院指派班主任管理教學活動,并組建班委會負責日常班務。

      每月開一門課程,周末上課,每個班開設十五門課程。 學員可以根據自己的情況跟班上課,也可以選擇相關課程。學滿十五門課程即可結業。

      結業之后學員仍可根據自身需要選學相關課程,參加本院學術活動,不再另行收費。


    七、收費標準

      每位學員學費68000元,報名費500元。一并交到北京師范大學賬戶。

      戶  名:北京師范大學

      開戶銀行:中國銀行北京文慧園支行

      賬  號:340256015272

      注明用途:北京文化發展研究院研修費


    八、證書及查詢

      學員修滿規定課程,由北京師范大學北京文化發展研究院頒發相關培訓結業證書,并在北京師范大學教培處網站開放查詢。

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